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3月18日，在习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会五周年之际，为深入学习贯彻习近平总书记“3·18”重要讲话精神，统筹推进太原市大中小学思政课一体化建设，落实立德树人根本任务，中国政法大学李志强教授在“同心圆讲坛”第五期作题为“大中小学‘德法’课一体化中的基本理论问题澄清”的学术报告。此次讲坛由山西大学马克思主义学院主办，太原市教育局组织，太原市大中小学思政课一体化区域协作群相关单位共同协办。来自协办单位及太原市教育局直属中小学校思政课教师400余人在会议中心博雅报告厅聆听报告。报告由马克思主义学院党委书记王利花主持。

李志强作为中央马克思主义理论研究和建设工程专家及全国高校思想政治理论课教师年度影响力人物，多年来深耕于思政课教育教学领域，在教学科研上取得了丰硕成果。他结合自身多年的教学体会及日常了解到的实际情况，讲授了大中小学“德法”课一体化建设中应澄清的基本理论问题。

在报告中，李志强从解决学生真问题的实例出发，强调了大中小学思政课一体化工作的关键在于教育教学内容的一体化，指明需在明确教育目标的基础上，实现教育教学内容的纵向衔接与横向贯通。同时，李志强提出道德教育作为各学段思政课的核心内容，有必要澄清其中的基本理论问题，并根据不同学段特点实施内容上的合理布局和有效配合，进而不断提升学生道德素质。李志强以各学段“德法”课教材中的道德教育内容为例，详细介绍了当前大中小学“德法”课程根据学生不同阶段所表现出的“情感认同-初步理性认识-理论建构”的认知特点与学习需求，呈现出循序渐进、逐步深化的逻辑脉络。之后，李志强围绕“道德起源的问题”“道德本质的问题”“为人民服务的问题”“集体主义的问题”“中华传统美德的问题”等12个方面对大中小学一体化视野下的道德基本理论问题进行了具体澄清。

李志强教授的报告深入浅出、鞭辟入里，与会人员认真聆听，深受启发。在场思政课教师纷纷表示，要在相应学段的教育教学实践中统一对这些理论问题的基本认识，在此基础上加强道德基本理论的连贯性和统一性，并将其有针对性且灵活运用于各学段的教育教学实践之中，提升大中小学思政课一体化建设的实效。