中新网太原11月27日电 (王惠琳)26日晚，受时下大热的汉字听写电视节目启发，山西大学生“重温文化经典，共享诗词精髓”，读写经典古诗词，探讨大学生如何学习母语。
期间，大学生参与热情很高，但多数学生对古诗词的听写、背诵并不理想。
据主办方山西大学教育科学学院学生会生活部长李艳介绍，此次比赛意在让学生更加了解诗歌，发扬和传承中国传统文化。
此次比赛共有山西大学的27个学院参加，每个学院派5组成代表队参赛。比赛内容包括名句听写，诗词接龙，典故考察三部分。这些内容的百分之八十来自中小学语文的必修课程。
然而，在比赛现场，参赛学生的表现却并不乐观。名句听写部分唐代诗人崔颢的《黄鹤楼》“晴川历历汉阳树”的下半句“芳草萋萋鹦鹉洲”竟然有半数同学写错。词语接龙部分白居易《琵琶行》中“我从去年辞帝京”下半句“谪居卧病浔阳城”也有人答非所问。典故考察部分杜牧《泊秦淮》“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”中《后庭花》的典故更是鲜有人知。
对于比赛现场不甚乐观的成绩，劳动与社会保障专业学生田凯说道。“比赛中很多都是高考的知识，长时间不看基本都已淡忘。我们还是希望有一门专门的课程教授我们语文，让我们形成更完善的体系，这毕竟是一个国语。”
国际政治专业学生梁思捷也表示，希望学校增加相应的汉语课程，学生可以通过兴趣爱好选择汉语的学习方向。
山西省语言学会副会长白平认为，当前大学汉语效果欠佳的原因可归结为两方面。“第一，学校在课程设置和对学生语文学习能力要求方面有责任的缺失。第二，学生自身对汉语学习兴趣的缺失。现代手机、互联网通信对学生的学习产生一定的冲击，造成人心浮躁。”
近日，中国人民大学将《大学汉语》课改为选修课，引起了社会广泛关注，大学语文的改革也再次成为人们争论的焦点。
针对语文教育的后续教育，白平认为“学校应加强语文的课程设置，做到因材施教。每个学院都应开设普及性的汉语课程，对学生进行普及性的训练。除此之外，在设置一些特殊课程如选修课和讲座，让有兴趣的同学参与进来。”