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李瑞金，教授、博士生导师。山西省毒理学研究会理事，山西省科学技术奖获得者，中国环境科学学会第十届优秀环境科技工作者奖获得者。2004年留校在环境科学与工程研究中心、环境科学研究所工作。她将改革创新、奋发有为的思想贯彻到教学科研工作中，爱岗敬业，创新科研，教书育人，服务社会，为促进学科发展做出了积极贡献。

坚持“四个统一” 潜心立德育人

师德为本，言传身教。李瑞金坚持“四个相统一”立德育人，做学生品格、学识、创新思维和奉献祖国的引路人。李瑞金以“四有好老师”为要求，不断学习新知识、丰富自身学识，从硕士到博士，从博士后到访问学者，不断努力提高自身专业知识和业务水平。她认真学习、勤奋努力、严谨科研、快乐科研、不断进取的精神一直影响着学生，以身作则，激励着学生不断进步。

关爱学生，助其成长。李瑞金为人善良、宽厚、乐观，能够与每一位学生建立平等、和谐、融洽的关系，关心、尊重每一位学生，亦师亦友，为学生营造了一个宽松愉悦的科研环境。在学生遇到困难和挫折时，能及时给予帮助。一名研究生，情绪不稳定，无心做实验，李瑞金多次找该生谈心，帮她树立正确的人生观，给予她敢于战胜困难的勇气，使该生很快走出阴影，积极实验，发表了2篇sci文章，获得国家奖学金，毕业后在高校任教，从事人才教育和培养工作。

加强教导，解惑育人。作为本科生的学业导师，李瑞金密切观察本科生的思想动态、生活和学习状况，给予他们爱国教育和责任感培养教育，帮助他们了解专业特点，并对他们考研给予专业上的指导，帮助他们健康成长。一名研究生在实验过程中，由于细胞培养不成功，无法开展下一步工作而着急、焦虑。李瑞金帮助她了解细胞培养的方法，手把手教她细胞培养技术，鼓励她在失败中找到成功的经验，最终实验成功，顺利完成硕士论文，发表3篇文章，其中1篇sci2区论文。该生在实验中激发了对科研和环境保护事业的热爱，想继续深造。李瑞金了解了她的想法，并根据其英语能力强的优势，鼓励她考雅思，在博士申请中给予帮助，使其顺利被香港浸会大学录取为博士，如今她在高校任教，开展科研和教学工作。在本科生和研究生教学和指导过程中，她要求同学们树立正确的学习观念和科研价值观念，鼓励他们开展创新性研究，每个阶段做好每个阶段的事情，关注社会需要，将课题踏踏实实地做下去，将来为国家和社会做贡献。

注重教研融合 培养有用人才

加强本科教育，引导科研兴趣。李瑞金为环资学院本科生讲授“环境学概论”课程，她结合实际环境问题和kok全站首页的解决方案，吸引学生热爱这门环境学科的入门课程。因教学效果良好，深受学生好评，2010年获得山西大学本科生教学优秀奖。2009年至今，一直讲授校本通识课“大学生科研论文写作入门”，在讲课过程中，她反复讲解学术规范、学术道德，认真指出学生在论文写作中的不足之处，为提高本科生论文写作规范和写作水平打下基础。

对于刚刚接触科研活动的本科生，李瑞金重点培养他们的问题意识和科研兴趣，给他们一些较为容易且有趣味的课题，使他们容易入门，提高研究兴趣。结合我国环境学科的热点问题，李瑞金完成指导山西大学大学生科研训练项目5项，其中2013年指导的山西省大学生创新创业项目获优秀项目奖。多年来指导20多名本科生的毕业设计，其中多名本科生已攻读硕士研究生。

作为研究生导师，李瑞金共指导全日制和非全日制硕士研究生37名。根据他们的兴趣，结合专业领域，为他们确定研究方向，鼓励大家多看文献，多做实验，积累数据，写文章。研究生撰写的文章特别是英文文章，与发表要求相差甚远，李瑞金一遍又一遍地为学生修改论文，从文章结构-语句到格式、标点符号，都进行修改完善，直至发表。就在这一遍遍的修改过程中，学生的写作能力和作图表水平等都得到很大提升，这个过程既培养了学生的写作能力又培养了学生的工作毅力。在培养的19名全日制研究生中，3名研究生获得国家奖学金，多名研究生获得学业奖学金，2名学生被评为优秀班干部，5名研究生成为硕博连读博士，1名研究生成为香港浸会大学博士。

加强学术交流，促进科研创新。李瑞金尽力创造条件，争取机会推荐研究生在国内知名院校或出国学习交流，并经常请国内外知名教授为学生们作学术报告，努力使科研工作与国际接轨。她经常派出研究生参加学术会议，多名研究生参加了全国环境化学大会、环境与健康会议、环境毒理学会议，锻炼学生的交流能力，为今后工作奠定了基础。赵利芳博士到香港浸会大学蔡宗苇教授课题组学习交流3月。研究生张玫、王影和赵宇飞到香港浸会大学翁建霖教授课题组学习交流3-6个月。通过派出学生去知名院所学习，进一步扩大了学生们的学术视野。

在硕士和博士生培养中，李瑞金要求同学平时多看高水平的英文文献，把握本学科发展的前沿动态与发展方向，促进学生开展创新科研。李瑞金每周开一次组会，带领研究生一起阅读文献，听取研究生汇报近期的实验进展，不轻易否定学生的创新思维，鼓励学生去探索和尝试。在选题中结合国家发展重大需求和研究领域前沿热点，鼓励学生开展创新性研究。

开展科研创新 服务学校社会

潜心踏实做学问，创新科研为环保。李瑞金教的研究方向为环境污染与健康。长期从事典型大气污染物（so2和pm2.5）污染及毒理学研究，特别在大气pm2.5成分分析、源解析及风险评估、pm2.5毒理效应及机制研究方面取得了突出成绩，积累了丰富研究经验。发表论文99篇（sci 65篇，top1区和2区多篇）；获2009年度山西省科学技术奖（自然科学类）一等奖（排名第五），项目名称为“典型大气污染物毒理作用的系列研究”；获2014年中国环境科学学会第十届优秀环境科技工作者奖；获2019年度山西省科学技术奖（自然科学奖）二等奖（排名第四），项目名称为“大气主要污染物二氧化硫和沙尘暴颗粒物对呼吸和心血管系统的毒理效应”。

面对我国大气污染治理和建设美好中国的重大需求，李瑞金带领科研团队多年来开展了“太原市大气细颗粒物污染特征及毒理学效应研究”。这些研究对pm2.5污染特征和毒理学研究有指导和借鉴作用，被国内外同行引用和充分肯定。这些工作获得2018年度山西省科学技术奖（自然科学类）三等奖（排名第一）及2019年度山西省高等学校优秀成果奖（科学技术）二等奖（排名第一）。李瑞金参与了细颗粒物国家重大研究计划重点项目“太原和广州市大气细颗粒物诱导呼吸系统疾病的质谱代谢组学研究”和集成项目“大气细颗粒物毒性组分甄别研究”的研究工作。

默默付出为院所，积极工作为学科。李瑞金工作踏踏实实，认真负责，不计较个人得失，服从领导安排，能圆满完成上级交付的各项任务。她一直担任环境学科分学位委员会秘书工作，在研究生毕业论文答辩和优秀论文推选、新增导师遴选、研究生培养方案修订、招生简章修订等工作方面认真工作，默默付出，出色完成本职工作。在学科群建设、黄河实验室建设、省重点实验室申报、大型仪器培训的组织和讲授、本科生研究生毕业答辩等工作中，她与一院三所的老师们分工协作，协同完成工作，受到领导和同事们的认可和好评。

实践务实为民生，科研服务为社会。李瑞金拥有环境影响评价上岗证，参与过建设项目环境影响评价报告书的编写工作，通过环境影响评价工作保护环境。她是山西省环境损害司法鉴定中心成员，参与了多项环境损害司法鉴定工作，对大气污染和土壤污染造成的环境损害进行司法鉴定，为保护环境贡献力量。主持完成了关于环境污染特征及毒理学效应的国家及省市级项目10余项，在新型污染物检测方法的建立、环境与健康关系研究、双碳愿景实现及碳管理等方面取得了积极研究成果，为环境管理和环境保护工作提供有益的信息和示范。参编《环境毒理学》《生活方式与健康》等教材和著作7部，对揭示环境污染物毒理学机制、提倡健康的生活方式有积极作用。多次在全国环境化学、环境和健康会议上作报告，2019年环境和健康会议获得优秀墙报奖，积极宣传和推广环境与健康知识。在山西省毒理学研究会理事工作中，积极组织会议，促进高校教师间的科研合作，提升研究生的学术水平，推广环境与健康研究的科研成果。多年来，李瑞金教授与香港浸会大学、太原市市容环境卫生科学研究所、太原市生态环境局、太原市疾控中心、山西众智检测科技公司、山西焦煤集团、山西交通控股集团有限公司等企事业单位和高校开展产学研研究，解决实际生活中产生的环境问题和健康问题，为环境保护和民生健康研究提供实验依据和有益建议，有利于改善环境及服务社会和民生，为山西省转型跨越发展做贡献。

“马不扬鞭自奋蹄”。多年来，李瑞金始终坚持以德为本和育人为本，悉心做好教学工作，结合国家和山西省关于环境与民生的重大需求，踏实做好科研工作。以培养有理想、有本领、有责任感、勇于奉献的优秀学生为己任，积极服务学校和社会，为推进山西大学“双一流”学科建设、为我国环境保护事业和山西省转型发展作出了自己的贡献。